每次聊起孩子的学习时，总有家长抱怨说自己家孩子就是在学习上不开窍，上课笔记写得很认真，但就是学不会。
可是，你要说孩子智商低吧，他在其他事情上却很聪明，特别是在玩上，真是比谁都会玩，各种创意层出不穷。
对于这位家长，其他家长通常都会安慰道：“孩子还小，等长大就开窍了，到时候，一年就把之前的学习全补上了！”
这也不是天方夜谭，很多孩子在小学阶段学习成绩平平，到了初中阶段突然如“开挂”一般，从中等生挤进前三名的例子比比皆是！
其实，孩子不开窍，很有可能是工作记忆容量太小，而它又是和年龄相关的。
工作记忆为什么会影响孩子的学习？
相信大家身边都有孩子学习突然“开挂”的例子。造成这种现象出现的原因，其实是因为工作记忆会随着年龄的增长而不断增加，当量变达到质变时，一个人就会像突然开窍一样。
与此同时，工作记忆不足，不仅表现在记忆上，还会引起其他学习困难的症状。
比如，有些孩子口算题总是做错，会被误认为是计算能力有问题。其实，这也可能是工作记忆容量小造成的。
举个例子，让孩子计算17+56等于多少，如果孩子工作记忆容量小，就会在十位数相加时，忘记或者记错上一步个位相加时的结果。
再比如，有些看似阅读理解能力很差，在阅读时，字都认识，意思也懂，可你问他读的什么内容，他又说不出来。这也有可能是工作记忆差，读了后面忘了前面造成的。
类似的例子还有很多，可以说，工作记忆对孩子的学习有很大的影响。
“工作记忆“影响这么大，那它究竟是什么？
在学习过程中，我们的大脑在高速运转，大量的视觉、听觉，甚至触觉信息进入我们的大脑之中，这时，通过注意力系统的信息筛选之后，大脑中的“工作记忆”系统就会进行即时的信息处理，而你能否“听懂”，关键就在于你的“工作记忆”处理能力。
而经过大量的科学研究证明，人类的“工作记忆”容量有限，保留时间短暂，如果在课堂中花大量的精力记笔记，能处理的信息串会大大降低。
这就是分心走神时，理解反应能力变慢的核心原因。
英国心理学家Baddeley认为，大脑“工作记忆”的功能是对信息进行暂时性的加工和存储。
也就是说工作记忆对信息不但要进行短时间存储，还要进行一定的加工处理，以及临时调用长时记忆的信息。
工作记忆的信息加工和储存方式，对于孩子完成学习、运算、推理和语言理解、连续动作等许多复杂的认知活动起着非常重要的作用，也是将知识点长期记忆到海马体中的关键环节。
在面对推理类的学习任务时，工作记忆可以帮助孩子记住多个逻辑关系的中间环节，所以在课堂学习过程中，如果过于依赖记笔记的学习方式，很有可能跟不上老师上课节奏，影响知识点记忆，降低学习效率。
通过对工作记忆的了解，我们知道想要帮助孩子提升学习能力，养成高效学习习惯，一味的记笔记、增加学习任务只会适得其反。
我们不妨从以下2个方面入手，帮助孩子养成高效学习习惯，保持良好学习状态。
科学促进大脑神经元活跃度
在学习过程中，一味的记笔记，加强学习任务，会影响大脑工作记忆的信息处理能力。
为此，我们可以从大脑入手，采用脑电生物反馈训练，对大脑区域进行针对性训练。
我们可以借助脑电生物反馈训练，采用多点位结合的训练方式，做到更精准更全面的锻炼大脑，提升孩子的综合学习能力。
根据孩子自身情况，定制训练内容，训练难度也会有所差异。帮助孩子更好的适应训练，保证训练效果，让学习习惯更为持久。
提升自我管理意识
除此之外，我们还可以通过心理认知技术，让孩子拥有良好的学习专注力和记忆力，养成高效学习习惯，科学合理安排学习计划。
以孩子情绪、习惯、兴趣特点为切入点，为孩子制定个性化提升方案。
设置对应的训练，如行为矫正训练、时间管理训练、作业管理训练、生活管理训练等等。
帮助孩子掌握高效学习方法，提升自我管理能力，自主安排学习时间，养成高效学习习惯。
